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一、教学案例【教学设想】《课程标准》明确提出,学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。对于新闻类文章,在以往教学中,往往重视理性的分析,而忽视自主合作的学习,轻视学生的情感体验。
没法忘却的那段历史——《奥斯维辛没有什么新闻》教学案例评析
【摘 要】
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一、教学案例【教学设想】《课程标准》明确提出,学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。对于新闻类文章,在以往教学中,往往重视理性的分析,而忽视自主合作
【机 构】
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安徽省东至县第二中学,安徽省东至县教育局教研室
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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安徽省教育科学研究“十二五”规划重点课题“中学语文生态课堂教学的实践研究”成果
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