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【摘 要】 班主任老师对学生潜移默化的作用，主要表现在日常生活中的点点滴滴，当老师用爱心、耐心、真心、责任心去滋润孩子们时，孩子们一定会茁壮成长。
【关键词】 责任心；爱心；榜样；终身学习
【中图分类号】 G62.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2018）07-00-01
当人们在羡慕和赞叹教师职业高雅和清闲的同时，又有很多人感叹：现在的学生难管，现在的老师难当。当然，当班主任老师就更难了。自从我当上班主任之后，这种感受就更深了。班主任是班级的灵魂，管的是学生的日常生活琐事，时时刻刻在和学生打交道，班主任的一举一动、一言一行、一颦一笑，都会潜移默化的影响着学生，这种影响甚至是终身的。作为班主任老师只有悉心做好这些点点滴滴的工作琐事，把对教育事业的热爱化成点点关爱，织成七彩阳光，照耀羽翼未丰的雏鸟；把对生命的呵护化成丝丝责任，聚成缕缕春风，温暖正在长大的幼苗；把对理想的追求化成绵绵细雨，汇成涓涓细流，浇灌含苞待放的花朵，才能无愧于学生，无愧于自己。
春风化雨——责任是活水之源。爱学生，就要对学生负责。没有责任感，做不好教育工作，更谈不上做一个优秀的班主任了。“十年树木，百年树人”，教育需要耐心。既要让学生学到知识，又要掌握学习方法，还要让学生养成良好的行为习惯，这就需要老师的耐心和责任心了。农村中学的学生的学习成绩或者品行都是参差不齐的，要教好他们，就必须了解他们，不放弃他们。于是，进行了找学生一次又一次的谈话，耐心地倾听他们的诉说，一次又一次的家访，去了解学生的家庭情况，了解学生的生活；走进他们的生活，了解他们的内心世界。但是有些学生不是一两次的教育就能凑效的，需要三番五次的教育；也不是马上就能凑效的，需要耐心等待，等待学生的转变。学生其实是有分辨是非的能力的，你真心对他好，他是知道的，只不过他们处于青春叛逆期，有逆反心理，这就更需要老师的耐心和责任心了。
只有老师有责任心，才能教好学生的责任心，这样薪火相传，文明得以延续，社会得以进步。
尊重关爱——真心是伴雨的春風。在教育教学中，我始终牢记着“己所不欲，勿施于人”的古训，设身处地的为学生着想，关心学生，尊重学生，理解学生，和学生保持着民主平等的师生关系，和学生做朋友。当学生向我问好时，我会友好的回问，有时和学生开开小玩笑；和学生谈话时，同样使用文明用语，如“谢谢”、“对不起”、“请”等。对于学生犯错，总是耐心教育，不挖苦、不讽刺、不辱骂；即使是严厉的批评，也注意维护学生的自尊心，尽量不驳学生的面子。因此，学生有什么悄悄话，有什么心理或生理问题，也愿意和诉说、咨询，而我也总是耐心的倾听；生活中，有什么难以启齿的困难，也总爱告诉我，我也总是真诚的帮助他们。
一个女生在毕业多年之后，再次碰到我，津津乐道的和我讲起当年我给他们讲的“三稳”：心稳可以知道自己什么工作，什么不该做，成为一个有头脑的人；手稳可以管住自己，不是自己的东西不贪，不占别人的便宜，养成良好的习惯；嘴稳可以不说是道非，说该说的话，做一个有涵养的人。听到这些话，我幸福极了，没想到这么多年学生竟然还记得。这份真心让学生在迷茫中找到了方向。
随着父母外出打工的增多，留守学生也越来越多，由于缺乏父母的监管，加上缺乏自我管理能力弱，有些学生成了问题学生。对于这些学生，既要给他们心理疏导，又要关注他们的假期家庭生活，因为他们需要更多的关爱。我给这些学生送过衣服鞋子，以及少量的生活费；给他们炒菜，让他们在家里吃饭；利用休息时间给学困生补课……但是，对于他们的一些不好的行为习惯，我绝不娇惯，我会对他们进行严厉的批评。这些关爱让学生在困境中感受到了人间的温暖，也点亮了心中理想的灯火。
同言而信，信其所亲，同令而行，信其所服。只有建立和谐融洽的师生关系，师生之间心相印，情相融，学生才能快乐的学习，快乐的进步。
率先垂范——身教是花季的细雨。学生的大部分时间是在老师身边度过的，老师的一言一行、一举一动，都会对学生行为习惯的养成起着重要的作用。我时刻牢记着“身正为范”的教育原则，处处以身作则，做学生的表率。在日常生活中，凡是要求学生做到的自己先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明语言；要求学生不迟到，我提前到校；要求学生爱护环境，我从不乱扔垃圾；要求学生讲诚信，我总是信守承诺；要求学生团结友爱，我总是友好地与人合作，坦诚地与人交流……
或许，在学生成长的花季中，老师过多的说教、严厉的训斥是苍白无力的，身教是最好的细雨，能浇灌出最美丽的花朵。
提升自我——常教常新让细雨绵延。学高为师，是千百年来对老师的要求。随着科技的发展，时代的进步，那种一次充电终身放电的时代已一去不复返。由于各种原因，我所教授的思品学科不断的更新教材，考试评分标准也一改再改，不计入升学录取总分又使学科面临严重的边沿化；教学资源的不断丰富，多媒体更多地运用于教学；学科不断地整合，新的教学方法层出不穷……为了给教育注入活力，提高教学效率，我不断自我充电，改进教学方法，提高教学质量，生怕耽误了学生的前程。订阅专业杂志《中学思想政治课教学》，学习借鉴新的教学技巧；经常参加各种培训和教研活动，认真听课、评课，博采众长，提高业务水平；向其他老师学习多媒体和电子白板的运用技术，激发学生的学习兴趣，提高授课艺术。在使用电脑方面我还经常向学生请教，学生也乐意给我当老师。也以此告诉学生终身学习的重要性。
此爱绵绵——涓涓溪流终成河。当老师用爱心、耐心、真心、责任心去滋润孩子们时，孩子们一定会茁壮成长。
【关键词】 责任心；爱心；榜样；终身学习
【中图分类号】 G62.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2018）07-00-01
当人们在羡慕和赞叹教师职业高雅和清闲的同时，又有很多人感叹：现在的学生难管，现在的老师难当。当然，当班主任老师就更难了。自从我当上班主任之后，这种感受就更深了。班主任是班级的灵魂，管的是学生的日常生活琐事，时时刻刻在和学生打交道，班主任的一举一动、一言一行、一颦一笑，都会潜移默化的影响着学生，这种影响甚至是终身的。作为班主任老师只有悉心做好这些点点滴滴的工作琐事，把对教育事业的热爱化成点点关爱，织成七彩阳光，照耀羽翼未丰的雏鸟；把对生命的呵护化成丝丝责任，聚成缕缕春风，温暖正在长大的幼苗；把对理想的追求化成绵绵细雨，汇成涓涓细流，浇灌含苞待放的花朵，才能无愧于学生，无愧于自己。
春风化雨——责任是活水之源。爱学生，就要对学生负责。没有责任感，做不好教育工作，更谈不上做一个优秀的班主任了。“十年树木，百年树人”，教育需要耐心。既要让学生学到知识，又要掌握学习方法，还要让学生养成良好的行为习惯，这就需要老师的耐心和责任心了。农村中学的学生的学习成绩或者品行都是参差不齐的，要教好他们，就必须了解他们，不放弃他们。于是，进行了找学生一次又一次的谈话，耐心地倾听他们的诉说，一次又一次的家访，去了解学生的家庭情况，了解学生的生活；走进他们的生活，了解他们的内心世界。但是有些学生不是一两次的教育就能凑效的，需要三番五次的教育；也不是马上就能凑效的，需要耐心等待，等待学生的转变。学生其实是有分辨是非的能力的，你真心对他好，他是知道的，只不过他们处于青春叛逆期，有逆反心理，这就更需要老师的耐心和责任心了。
只有老师有责任心，才能教好学生的责任心，这样薪火相传，文明得以延续，社会得以进步。
尊重关爱——真心是伴雨的春風。在教育教学中，我始终牢记着“己所不欲，勿施于人”的古训，设身处地的为学生着想，关心学生，尊重学生，理解学生，和学生保持着民主平等的师生关系，和学生做朋友。当学生向我问好时，我会友好的回问，有时和学生开开小玩笑；和学生谈话时，同样使用文明用语，如“谢谢”、“对不起”、“请”等。对于学生犯错，总是耐心教育，不挖苦、不讽刺、不辱骂；即使是严厉的批评，也注意维护学生的自尊心，尽量不驳学生的面子。因此，学生有什么悄悄话，有什么心理或生理问题，也愿意和诉说、咨询，而我也总是耐心的倾听；生活中，有什么难以启齿的困难，也总爱告诉我，我也总是真诚的帮助他们。
一个女生在毕业多年之后，再次碰到我，津津乐道的和我讲起当年我给他们讲的“三稳”：心稳可以知道自己什么工作，什么不该做，成为一个有头脑的人；手稳可以管住自己，不是自己的东西不贪，不占别人的便宜，养成良好的习惯；嘴稳可以不说是道非，说该说的话，做一个有涵养的人。听到这些话，我幸福极了，没想到这么多年学生竟然还记得。这份真心让学生在迷茫中找到了方向。
随着父母外出打工的增多，留守学生也越来越多，由于缺乏父母的监管，加上缺乏自我管理能力弱，有些学生成了问题学生。对于这些学生，既要给他们心理疏导，又要关注他们的假期家庭生活，因为他们需要更多的关爱。我给这些学生送过衣服鞋子，以及少量的生活费；给他们炒菜，让他们在家里吃饭；利用休息时间给学困生补课……但是，对于他们的一些不好的行为习惯，我绝不娇惯，我会对他们进行严厉的批评。这些关爱让学生在困境中感受到了人间的温暖，也点亮了心中理想的灯火。
同言而信，信其所亲，同令而行，信其所服。只有建立和谐融洽的师生关系，师生之间心相印，情相融，学生才能快乐的学习，快乐的进步。
率先垂范——身教是花季的细雨。学生的大部分时间是在老师身边度过的，老师的一言一行、一举一动，都会对学生行为习惯的养成起着重要的作用。我时刻牢记着“身正为范”的教育原则，处处以身作则，做学生的表率。在日常生活中，凡是要求学生做到的自己先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明语言；要求学生不迟到，我提前到校；要求学生爱护环境，我从不乱扔垃圾；要求学生讲诚信，我总是信守承诺；要求学生团结友爱，我总是友好地与人合作，坦诚地与人交流……
或许，在学生成长的花季中，老师过多的说教、严厉的训斥是苍白无力的，身教是最好的细雨，能浇灌出最美丽的花朵。
提升自我——常教常新让细雨绵延。学高为师，是千百年来对老师的要求。随着科技的发展，时代的进步，那种一次充电终身放电的时代已一去不复返。由于各种原因，我所教授的思品学科不断的更新教材，考试评分标准也一改再改，不计入升学录取总分又使学科面临严重的边沿化；教学资源的不断丰富，多媒体更多地运用于教学；学科不断地整合，新的教学方法层出不穷……为了给教育注入活力，提高教学效率，我不断自我充电，改进教学方法，提高教学质量，生怕耽误了学生的前程。订阅专业杂志《中学思想政治课教学》，学习借鉴新的教学技巧；经常参加各种培训和教研活动，认真听课、评课，博采众长，提高业务水平；向其他老师学习多媒体和电子白板的运用技术，激发学生的学习兴趣，提高授课艺术。在使用电脑方面我还经常向学生请教，学生也乐意给我当老师。也以此告诉学生终身学习的重要性。
此爱绵绵——涓涓溪流终成河。当老师用爱心、耐心、真心、责任心去滋润孩子们时，孩子们一定会茁壮成长。