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来源 :贵州师范大学 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
词汇是语言学习的基础。在英语学习中,学生往往花费很多时间来背诵英语单词。但是能背诵英语单词不代表能正确地运用,很多学生只是死记硬背的记下了单词的拼写和意义,当遇到与之相关的搭配和用法时却常常犯错误。因此,探索有效的词汇积累方法,提高学生背诵单词的效率势在必行。语言学家Becker于1975年提出了词块教学法,后来很多学者也对词块进行了研究。《普通高中英语课程标准》(2017版)明确了英语教学中词块
【作 者】
:
吕小英
【出 处】
:
贵州师范大学
【发表日期】
:
2019年01期
【关键词】
:
词块
背诵
高中英语写作
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