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运用信息技术与数学课程结合，可以激发学生兴趣，促进学生积极主动参与学习。它能变静为动，变复杂为简单，变难懂为易懂，以直观形象紧紧吸引学生的注意力。它可以在有限的时间内提高教育信息的传递效率和质量，对于提高教学效率，体现教学互动性，真正实现以学生为主体、启发性教学、因材施教等教学方法有着得天独厚的优势。但是由于信息技术本身的特点、教师对信息技术的掌握情况的不同，以及学科特征等因素，信息技术运用于课堂教学中也出现了或多或少的问题，需要调整与解决。