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高中学生怎样才能学好高中数学知识，是目前高中数学教师在教学活动开展过程中所面临的主要问题。下面就如何促进高中学生数学学习效率的提高，如何解决学生学习数学知识过程中所遇到的困难进行了简单的阐述。
1 学习高中数学要持之以恒，坚持不懈
学生必须坚持百折不饶的毅力，才能学好高中数学知识。由于数学知识的学习需要经过一个长期的积累过程，而学生在这一过程中必须不断的巩固现有的知识，同时也要学会发现新知识的方法。大多数学习成绩优秀的学生之所以可以取得优异的成绩，其中最重要的原因就是其自身所具有的学习毅力，使其在坚持不懈的努力训练下，促进了其数学技能的不断提高。
2 高中数学的学习需要经常反省自己的错误，整理错题集
大多数同学在学习数学知识的过程中，都会遇到这样的问题：一旦某一道题目做错的话，在经过一段时间重新再做的时候，都会发现原来自己所出现的错误，是无法经过一次改正就完全改掉的。如果以后遇到这样的问题，还是会出现同样的错误。就这一现象而言，同学们可以将自己所遇到的问题制作成一个错题集，将所有出现错误的问题整理并收集起来。在日常学习的过程中经常的复习这些曾经出现错误的问题，直至自己真正掌握这些问题为止。才能在长期的坚持和努力下，促进自身学习成绩的不断提高。
3 高中数学教辅资料在于精而非多
学生的学习参考书并不是说越多就越好。由于现阶段学生课程学习所涉及的内容已经很多，且其学习的时间却非常有限。因此，就算有再多的参考书，学生没有时间去看，这样不仅区分发挥出参考书的作用，相反=还增加了学生的学习负担。但是，假如学生在自主学习的时间里，只要牢牢的掌握一般参考书的内容的话，就可以达到促进其数学学习成绩不断提高的目的。
4 高中数学要勤于思考，善于提问
学生在学习数学知识的过程中，必须积极的思考，发现数学知识学习过程中存在的问题。才能促进其学习成绩的稳步提高。如果学生在学习的过程中发现了问题，然后通过自身的努力仍然没有解决问题的话，然后再向老师或者同学请教，就会使其在解答问题的过程中，形成自身的解题思路，从而为其后期的学习奠定良好的基础。
5 高中数学的习题要采用一定的技巧
为了促进学生数学学习成绩的不断提高，必须进行各种类型题目的练习，才能使其在练习的过程中进一步加深对知识的理解和掌握。要求学生进行题目的练习不是数学学习的目的，做题最终是为了确保学生及时有效的掌握已经学习的知识内容。因此，在学生做题的过程中必须做到以下几点：首先，在完成题目的基础上分析这些题目所涉及的知识点是什么，而这些知识点能不能通过其他方式表现出来；其次，在做题的过程中，没有必要将每一道题目都详细的解答处理，只需要掌握题目的题型就可以了。如果只是盲目的做题而不进行任何思考的话，那么将会产生无法清晰认识知识网络的现象。
6 高中数学注意考场技巧
大多数学生在考试的时候都会产生恐惧的心理，这种反映其实是很正常的，但是如果过度紧张的话，将会对学生的考试产生不利的影响。只有以平静的心态面对考试，不要过分的看重考试的成绩，才能将自己平时学习的真实水平充分发挥处理。另外，学生还必须掌握正確的考试策略，才能促进自身考试成绩的进一步提高。在考试过程中，只要在心里默默的暗示自己只要做好这一张试卷就可以了，别的事情都不要去想。才能将所有的注意力集中到这张试卷上。而在遇到难题的时候不要紧张，集中注意力认真的审题读题，在细心推敲的过程中，发现题目所隐藏的条件，为其找到正确的解题方法奠定良好的基础。
7 要积极主动的进行高中数学的学习
随着新课程改革的不断深入，课堂教学活动开展的过程中，已经要求教师必须转变传统的以教师为中心的教学方式，采取以学生为教学主体，教师为主导的教学方式，才能从根本上促进高中数学教学质量和效率的稳步提高。而高中数学教学如果只是依靠数学教师的话，学生是无法掌握数学知识的内涵的，必须在教师的引导下，学生通过自身积极主导的思维，去获取相关的知识，才能达到促进学生数学学习成绩稳步提高的目的。
8 善于总结，勤于检讨，做好总结
为了帮助学生进一步加深对相关知识的理解和掌握，教师一般都会在课堂教学的过程中补充很多教学内容，如果学生没有将其记录下来的话，将会很容易忘记。而学生做笔记的过程，也是其参与教学活动的过程。这种方式对其学习积极性和主动性的提高具有积极的促进作用。另外，教师必须引导和鼓励学生养成归纳总结知识的良好学习习惯，才能促进其概括知识点能力的进一步提高，从而为其灵活的运用所学的知识，解决学习过程中所遇到的各种不同类型的问题，奠定良好的基础。
9 结语
总而言之，高中数学学习方法的掌握不仅非常的复杂，同时也是高中学生数学学习过程中的难点。虽然本文已经详细的阐述了一些高中数学学习的方法，但是这并不是说高中数学知识的学习就只有这几种方法。要想学好高中数学知识，所涉及的内容还有很多，而学生学习能力的不同所选择的方法也会存在一定的差异。因此，教师在数学教学活动开展的过程中，必须主动的给予学生关心和帮助，引导学生探索适合自己的学习方法，才能将学生学习数学的积极性充分的激发处理，最终达到促进其数学学习成绩进一步提高的目的。
（作者单位：万安中学）
1 学习高中数学要持之以恒，坚持不懈
学生必须坚持百折不饶的毅力，才能学好高中数学知识。由于数学知识的学习需要经过一个长期的积累过程，而学生在这一过程中必须不断的巩固现有的知识，同时也要学会发现新知识的方法。大多数学习成绩优秀的学生之所以可以取得优异的成绩，其中最重要的原因就是其自身所具有的学习毅力，使其在坚持不懈的努力训练下，促进了其数学技能的不断提高。
2 高中数学的学习需要经常反省自己的错误，整理错题集
大多数同学在学习数学知识的过程中，都会遇到这样的问题：一旦某一道题目做错的话，在经过一段时间重新再做的时候，都会发现原来自己所出现的错误，是无法经过一次改正就完全改掉的。如果以后遇到这样的问题，还是会出现同样的错误。就这一现象而言，同学们可以将自己所遇到的问题制作成一个错题集，将所有出现错误的问题整理并收集起来。在日常学习的过程中经常的复习这些曾经出现错误的问题，直至自己真正掌握这些问题为止。才能在长期的坚持和努力下，促进自身学习成绩的不断提高。
3 高中数学教辅资料在于精而非多
学生的学习参考书并不是说越多就越好。由于现阶段学生课程学习所涉及的内容已经很多，且其学习的时间却非常有限。因此，就算有再多的参考书，学生没有时间去看，这样不仅区分发挥出参考书的作用，相反=还增加了学生的学习负担。但是，假如学生在自主学习的时间里，只要牢牢的掌握一般参考书的内容的话，就可以达到促进其数学学习成绩不断提高的目的。
4 高中数学要勤于思考，善于提问
学生在学习数学知识的过程中，必须积极的思考，发现数学知识学习过程中存在的问题。才能促进其学习成绩的稳步提高。如果学生在学习的过程中发现了问题，然后通过自身的努力仍然没有解决问题的话，然后再向老师或者同学请教，就会使其在解答问题的过程中，形成自身的解题思路，从而为其后期的学习奠定良好的基础。
5 高中数学的习题要采用一定的技巧
为了促进学生数学学习成绩的不断提高，必须进行各种类型题目的练习，才能使其在练习的过程中进一步加深对知识的理解和掌握。要求学生进行题目的练习不是数学学习的目的，做题最终是为了确保学生及时有效的掌握已经学习的知识内容。因此，在学生做题的过程中必须做到以下几点：首先，在完成题目的基础上分析这些题目所涉及的知识点是什么，而这些知识点能不能通过其他方式表现出来；其次，在做题的过程中，没有必要将每一道题目都详细的解答处理，只需要掌握题目的题型就可以了。如果只是盲目的做题而不进行任何思考的话，那么将会产生无法清晰认识知识网络的现象。
6 高中数学注意考场技巧
大多数学生在考试的时候都会产生恐惧的心理，这种反映其实是很正常的，但是如果过度紧张的话，将会对学生的考试产生不利的影响。只有以平静的心态面对考试，不要过分的看重考试的成绩，才能将自己平时学习的真实水平充分发挥处理。另外，学生还必须掌握正確的考试策略，才能促进自身考试成绩的进一步提高。在考试过程中，只要在心里默默的暗示自己只要做好这一张试卷就可以了，别的事情都不要去想。才能将所有的注意力集中到这张试卷上。而在遇到难题的时候不要紧张，集中注意力认真的审题读题，在细心推敲的过程中，发现题目所隐藏的条件，为其找到正确的解题方法奠定良好的基础。
7 要积极主动的进行高中数学的学习
随着新课程改革的不断深入，课堂教学活动开展的过程中，已经要求教师必须转变传统的以教师为中心的教学方式，采取以学生为教学主体，教师为主导的教学方式，才能从根本上促进高中数学教学质量和效率的稳步提高。而高中数学教学如果只是依靠数学教师的话，学生是无法掌握数学知识的内涵的，必须在教师的引导下，学生通过自身积极主导的思维，去获取相关的知识，才能达到促进学生数学学习成绩稳步提高的目的。
8 善于总结，勤于检讨，做好总结
为了帮助学生进一步加深对相关知识的理解和掌握，教师一般都会在课堂教学的过程中补充很多教学内容，如果学生没有将其记录下来的话，将会很容易忘记。而学生做笔记的过程，也是其参与教学活动的过程。这种方式对其学习积极性和主动性的提高具有积极的促进作用。另外，教师必须引导和鼓励学生养成归纳总结知识的良好学习习惯，才能促进其概括知识点能力的进一步提高，从而为其灵活的运用所学的知识，解决学习过程中所遇到的各种不同类型的问题，奠定良好的基础。
9 结语
总而言之，高中数学学习方法的掌握不仅非常的复杂，同时也是高中学生数学学习过程中的难点。虽然本文已经详细的阐述了一些高中数学学习的方法，但是这并不是说高中数学知识的学习就只有这几种方法。要想学好高中数学知识，所涉及的内容还有很多，而学生学习能力的不同所选择的方法也会存在一定的差异。因此，教师在数学教学活动开展的过程中，必须主动的给予学生关心和帮助，引导学生探索适合自己的学习方法，才能将学生学习数学的积极性充分的激发处理，最终达到促进其数学学习成绩进一步提高的目的。
（作者单位：万安中学）