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小学数学课程培养学生逻辑思维,同时为其他科目学习奠定基础.但小学数学课程长期受到传统教学模式的影响,教学过程中存在“教师讲、学生听”的模式,直接影响到教学质量的提升.因此分析小学数学教学存在问题并给出优化改进措施具有现实意义.
小学数学课堂教学优化策略
【摘 要】
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小学数学课程培养学生逻辑思维,同时为其他科目学习奠定基础.但小学数学课程长期受到传统教学模式的影响,教学过程中存在“教师讲、学生听”的模式,直接影响到教学质量的提升
【机 构】
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江西省赣州市瑞金市黄柏瑞律明德小学 342515
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2019年36期
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