刍议高中英语教学中学习困难生焦虑心理研究

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英语教学是高中学习阶段很重要的一个环节,学生的学习成果很大程度上影响着高考的成绩和今后的人生路程。而现实中常会发现一些学习上存在困难的学生有焦虑甚至是厌学的倾向。本文旨在探讨学习困难生焦虑心理的形成原因、表现,以及消除措施,从而提高英语教学质量和学生学习成绩。 English teaching is a very important part of high school learning stage, the students’ learning outcomes largely affect the college entrance examination results and future life journey. In reality, students often find that some students who have difficulties in learning tend to be anxious or even tired of learning. The purpose of this article is to explore the causes, manifestations and elimination of anxiety disorders in students with learning difficulties so as to improve the quality of English teaching and students’ academic performance.
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