【摘 要】
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乘法分配律是小学阶段数与代数领域教学中重要的学习内容,人教版教材将它安排在运算定律单元,本内容是在学生已经学习了乘法的意义、笔算两位数乘两位数、长方形周长的计算、
【机 构】
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青海西宁市大通县教育局教研室/青海省中小学教学研究室
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乘法分配律是小学阶段数与代数领域教学中重要的学习内容,人教版教材将它安排在运算定律单元,本内容是在学生已经学习了乘法的意义、笔算两位数乘两位数、长方形周长的计算、乘法交换律、乘法结合律等内容,并能初步应用这些交换律、结合律定律进行一些简便计算的基础上进行教学的.因此在教学设计上,将这些旧知呈现在学生面前,唤醒学生已有的认知,将新旧知识融合在一起,帮助学生建立更为完整的知识体系.本节课通过生活情境的引入、通过寻找规律、归纳建模、练习理解等过程,不仅使学生学会什么是乘法分配律,还要让学生经历探索乘法分配律规律的探索过程,进而培养学生的分析、推理、抽象、概括等思维能力.
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