【摘 要】
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航空动力系统由于结构复杂,运行过程常处于高温、高压、高危环境,因此给实验教学活动的开展带来了诸多困难。文章定位于“突出航空动力专业特色,强调理论实践协调发展,虚拟现
【机 构】
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西北工业大学动力与能源学院,西北工业大学教育实验学院,西北工业大学教务处
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航空动力系统由于结构复杂,运行过程常处于高温、高压、高危环境,因此给实验教学活动的开展带来了诸多困难。文章定位于“突出航空动力专业特色,强调理论实践协调发展,虚拟现实相辅相成”,利用虚拟现实、计算机网络、多媒体等技术构建了适应学科特点的实验教学体系。实践表明,该体系能使学生不受时间、不受地点通过仿真实验真实的认识航空动力系统,强化相关专业实践教学效果,激发学生自主创新和创业精神,有效的提高了学生的工程素养,取得了一系列教学成果。
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