切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅析高职院校教务员必备的职业素质与能力
浅析高职院校教务员必备的职业素质与能力
来源 :中国校外教育:上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joseph0330
【摘 要】
:
教学管理,是高职院校管理工作的核心内容之一。教务员作为高职院校教学管理活动各环节最基层的实践者,其所具备的职业素质和能力直接影响着教育管理水平。重视培养教务员的职
【作 者】
:
尹睿
【机 构】
:
江苏食品职业技术学院
【出 处】
:
中国校外教育:上旬
【发表日期】
:
2012年25期
【关键词】
:
高职院校
教务员
职业素质
能力
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学管理,是高职院校管理工作的核心内容之一。教务员作为高职院校教学管理活动各环节最基层的实践者,其所具备的职业素质和能力直接影响着教育管理水平。重视培养教务员的职业素质与能力,对提高教学质量和人才培养质量具有十分重要的意义。
其他文献
行为主义、认知主义和建构主义(下)——从教学设计的视角比较其关键特征
界定学习的方式以及我们认为学习发生的方式,一直对我们要想促进人的认知和行为的变化有重要启示。学习理论为教学设计人员提供了各种教学策略以及促进学习的技巧,同时也包括策
期刊
学习理论
教学设计
行为主义
认知主义
建构主义
小学语文教学新探
教育事业死气沉沉是教育的失败;课堂上如一潭死水是教师的失败。语文教学,关联各科,影响到学生的综合素质,如果教师教得干瘪空洞,学生学得就会枯燥无味,就会“地基”不牢。作为一名优秀的教师,要让学生们心潮涌动,学得津津有味,方属传道功成,解惑果就。 小学语文多层次学习提问评价因材施教一、语文教学要引导学生多层次学习,注重思考 语文教学,要在探究学习中按照观察—思考—探索—研究的模式,让学生学会自主构
期刊
小学语文
多层次学习
提问
评价
因材施教
其他学术论文