【摘 要】
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教师将课堂演示实验变为随堂实验,对培养学生学习物理的兴趣、激发学习的动机均有着非常积极的促进作用.人教版物理九年级(全一册)第十五章“电流和电路”有“电荷间的相互作
【机 构】
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陇南市第一中学,甘肃陇南 746000
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教师将课堂演示实验变为随堂实验,对培养学生学习物理的兴趣、激发学习的动机均有着非常积极的促进作用.人教版物理九年级(全一册)第十五章“电流和电路”有“电荷间的相互作用”的静电演示实验,该实验在教学中存在操作不便、不易观察的不足.为此,可指导学生利用废弃的中性笔芯、亚克力条、餐巾纸等材料自制“简易电荷间相互作用演示器”.借助该演示器,可变课堂演示实验为随堂实验,有助于降低实验成本和启发学生的创新意识.
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