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随着改革开放的不断深入，价值观念呈现出多元化的趋势。这种现状在一定程度上也影响到当代高职学生的职业价值取向。在社会快速发展的同时，社会就业形势也发生了巨大变化，高职院校毕业生的就业空间受到普通高校毕业生和中等职业教育毕业生的双重挤压，创业成为突破夹击的重要途径。高职学生的创业教育是建立在科学、健康的职业价值观基础之上的。本文以此为研究背景，重点探讨职业价值观队高职学生创业教育的各种影响作用。