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构建小学数学生态课堂．要求我们的教学过程必须成为学生愉悦的情感生活和积极的情感体验的过程。构建生态课堂．尤其要关注我们的学生在学习中的幸福指数。小学生的幸福指数越高，学习的效果肯定就越好。
发挥生态课堂作用，焕发数学课堂活力
【摘 要】
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构建小学数学生态课堂．要求我们的教学过程必须成为学生愉悦的情感生活和积极的情感体验的过程。构建生态课堂．尤其要关注我们的学生在学习中的幸福指数。小学生的幸福指数越高
【机 构】
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内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春自治旗宜里学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年1期
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