【摘 要】
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教师评价事关教师质量和教师队伍的发展方向。改革教师评价理应成为“十四五”时期,我国教师治理领域的一个重要议题。不久前印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确
【基金项目】
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中国教育科学研究院2020年度基本科研业务费专项资金所级个人项目“2010-2020高等学校高层次创新人才计划调查研究”(项目批准号:GYJ2020033)阶段性研究成果
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教师评价事关教师质量和教师队伍的发展方向。改革教师评价理应成为“十四五”时期,我国教师治理领域的一个重要议题。不久前印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出,要坚决破除重科研轻教学、重教书轻育人等行为,从根本上解决教师评价指挥棒问题,扭转教育功利化倾向(中国教育科学研究院课题组《扭转教育功利化倾向》),在全社会树立正确的教师评价观,成为新时代教师评价改革的行动指南。
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