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游戏是幼儿最主要的活动,是对幼儿进行全面发展教育的重要手段,这一点可以说已取得了教育领域的共识,但在实践中却存在着不少问题.由于师资条件不同、物质条件不同、游戏的指导思想不同等因素,幼儿园在游戏的指导思想、游戏的指导方法、游戏的时间安排、游戏环境的创设等方面存在较大的差异.该论文目的在于了解与分析目前内江市幼儿园各种游戏活动开展的状况及存在的问题,为内江市幼儿园游戏的发展研究与改革提供参考和依据.