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写作是锻炼高年级小学生语言组织能力的重要部分,在语文教学中展开随堂习作教学是非常重要的,这关系着学生能否适度运用不同含义的词句,能否作用自己积累的词汇量进行写作。对小学语文高年级学生的随堂习作教学,既要发挥学生的自主能力,又要发挥老师的带头作用和引导作用,共同实现教育目标。
小学语文高年级随堂习作教学的现状及策略研究
【摘 要】
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写作是锻炼高年级小学生语言组织能力的重要部分,在语文教学中展开随堂习作教学是非常重要的,这关系着学生能否适度运用不同含义的词句,能否作用自己积累的词汇量进行写作。
【机 构】
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南宁市邕宁区那楼镇镇龙小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2020年5期
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