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摘要：高校学生干部是辅导员开展学生管理活动中的左臂右膀，是学生群体中的优秀代表。在21世纪下，部分高校学生干部在思想上有官僚化倾向，存在责任意识薄弱、功利思想较重等问题。当前，高校应紧抓学生干部的思想道德建设，通过理想信念教育、明确岗位职责、树立典型、严管厚爱等方面加强学生干部的培养。
关键词：高校学生干部;思想;培养
21世纪下，受到西方文化的影响，高校学生在思想上有了较大的变化。新时代的高校学生在思想上更具开放、独立，也正因如此，享乐主义、拜金主义等不良的社会影响更容易侵染高校学生。而学生干部作为高校学生中的优秀群体，一言一行均对其他学生有潜移默化的影响，因而，辅导员在紧抓高校学生思想政治建设时，端正学生干部的思想显得尤其重要。
一、21世纪下，高校学生干部在思想上存在的问题
1. 部分学生干部官僚化，对自身角色认识不足
习近平总书记指出：“青年要立志做大事，不要立志做大官。”学生干部的身份具有多重性，他们既是学生，又是干部。他们是辅导员的重要助手，协助管理校园，在学生当中是“领导者”的身份。但是他们又不是真正的专职干部，学生干部在本质上还是“学生”。但是学生干部在任职的过程中，容易混淆身份，迷失自我，在同学们当中摆架子、讲官腔的情况时有发生，这种官僚思想严重影响了学生管理工作的正常运行。摆正学生干部的思想，加强学生干部对自身角色的认知显得尤其迫切。
2. 部分学生干部责任意识薄弱，缺乏担当精神
部分学生干部能够端正思想，协助辅导员解决各种问题，工作认真，积极向上，有魄力、有担当。但是仍有一部分学生责任意识薄弱，要么就是撒手不管，要么就是不敢管。例如班级考勤员作为学生干部，承担着每天汇报考勤、维持课堂纪律等重要任务，但是个别考勤员为了不伤和气，往往采取“睁一只眼闭一只眼”的态度去对待迟到、早退的同学，长期以往，就会有越来越多的同学迟到、早退，甚至旷课，严重影响了班级的班风、学风建设。因而，辅导员在学生干部培训的过程中，就应尽快做好学生干部的思想道德建设，增强学生干部的责任意识。学生干部的责任意识关乎学生日常事务管理、学生活动能否顺利开展，因而，把担当精神作为高校学生干部思想建设的重要品质要求，是目前高校学生干部思想道德素质培养的关键。
3. 部分学生功利思想较重，缺乏奉献精神
学生干部在竞聘时，总喜欢把“以后会更好地为同学们服务”、“热爱这份工作”、“具有奉献精神”等挂在嘴边，但是当他们上任后，相当一部分的学生却不能遵守当初的承诺。部分学生竞选学生干部，是以后更好地就业，或是为以后入党增添砝码，又或是综合测评加分，便于评优、评奖学金等等。学生干部本应以全心全意为同学们服务为宗旨，以无私奉献为准则，以更好地推动校园发展为己任，但是功利化倾向使得学生干部在做事时，更多地考虑自己，而不是集体。功利思想影响了学生干部的工作积极性，对校园管理造成了不良影响。
二、如何引导学生干部养成良好的思想道德素质
1. 引導学生端正思想，树立正确的价值观
首先，必须紧抓学生干部的思想道德建设，引导学生干部树立正确的价值观。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话指出“：青年的理性信念关乎国家未来……新时代中国青年要树立远大理想。”加强学生干部的思想建设，应重视理想信念教育。第一，可以通过党课、主题班会、专题讲座等形式，加强学生干部对马克思主义和中国特色社会主义理论体系的学习。并且可以将这种学习列入日常学习计划当中。第二，加强新生入学教育，厚植中国优秀传统文化，把理想信念教育列入新生入学的第一课。第三，继续开展青年马克思主义者的培训工作，充分利用学习强国、微信、QQ、微博等新媒体，丰富教育的形式和内容。第四，创新教育管理方式，结合当下时事热点，更新思想政治教育的内容。在教育的过程中，应以课本知识为基础，但又不能拘泥于理论知识。思想政治教育应深入高校学生生活，与学生实际生活相结合，让思想政治教育的案例深入到学生生活当中。
2. 明确自身的岗位职责，增强责任意识
学生干部不想管、不敢管、撒手不管的“佛系”工作态度，也有一部分原因是对岗位职责不明确造成的。因而，在学生干部上任后，辅导员应进一步加强学生干部对岗位职责的认知，在思想上强化学生干部对岗位的理解、对职责的认同。另外，辅导员应在试用期间，认真观察学生干部的各项表现，对于责任意识薄弱的干部，应及时予以批评纠正，可以在活动结束后开展总结会议，在各个细节中强化学生干部的担当意识。
3. 发挥榜样作用，用先进典型的思想境界影响学生干部
辅导员可以在党员队伍、教师队伍、学生队伍中寻找优秀典型案例，利用优秀典型来感染学生干部。可以举办一场优秀典型的案例展览，邀请学生干部到场学习;也可以将典型案例印刷成册，作为学生干部的培训学习内容，利用典型人物的优良作风来影响学生干部，使学生干部在潜移默化当中培养良好的思想道德素质。
4. 严管厚爱，做好学生干部的思想引路人
针对学生干部存在的问题，辅导员既要批评教育，也要给予润物细无声的关爱。学生干部不是成熟的社会人，他们需要成长的空间，因而，辅导员应给予他们更多的关心与包容，全面辩证地看待学生管理工作，严管厚爱，做好学生干部的思想引路人。譬如有个别学生干部在迎接新生的过程中，由于太劳累而擅自回去休息，这时，辅导员首先要了解事实的全部，既要对学生干部违反工作守则而加以批评教育，也要对学生干部的辛勤劳累加以慰问关怀。辅导员在管理学生干部时，既要严肃，也要人性化，做好学生干部的思路引路人。
学生干部是学生管理中的重要角色，是校园建设的重要一环。高校学生是未来社会的接班人，而学生干部作为高校学生当中的佼佼者，对以后的社会发展有着深远的影响。在21世纪，高校应紧抓学生干部建设，坚持把立德树人作为人才培养的中心环节，把培养一批具有良好思想道德素质的学生干部作为己任。
参考文献
[1] 习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[N].人民日报，2019-5-1（02）.
[2] 习近平在全国教育大会上强调坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报，2018-09-11（01）.
[3] 时代新人视域下高校学生干部培养探究[J].高校辅导员，2019（06）：65-68.
[4] 社会工作视域下高校学生思想政治教育管理的创新探讨[J].职业教育与培训，2020（03）.
关键词：高校学生干部;思想;培养
21世纪下，受到西方文化的影响，高校学生在思想上有了较大的变化。新时代的高校学生在思想上更具开放、独立，也正因如此，享乐主义、拜金主义等不良的社会影响更容易侵染高校学生。而学生干部作为高校学生中的优秀群体，一言一行均对其他学生有潜移默化的影响，因而，辅导员在紧抓高校学生思想政治建设时，端正学生干部的思想显得尤其重要。
一、21世纪下，高校学生干部在思想上存在的问题
1. 部分学生干部官僚化，对自身角色认识不足
习近平总书记指出：“青年要立志做大事，不要立志做大官。”学生干部的身份具有多重性，他们既是学生，又是干部。他们是辅导员的重要助手，协助管理校园，在学生当中是“领导者”的身份。但是他们又不是真正的专职干部，学生干部在本质上还是“学生”。但是学生干部在任职的过程中，容易混淆身份，迷失自我，在同学们当中摆架子、讲官腔的情况时有发生，这种官僚思想严重影响了学生管理工作的正常运行。摆正学生干部的思想，加强学生干部对自身角色的认知显得尤其迫切。
2. 部分学生干部责任意识薄弱，缺乏担当精神
部分学生干部能够端正思想，协助辅导员解决各种问题，工作认真，积极向上，有魄力、有担当。但是仍有一部分学生责任意识薄弱，要么就是撒手不管，要么就是不敢管。例如班级考勤员作为学生干部，承担着每天汇报考勤、维持课堂纪律等重要任务，但是个别考勤员为了不伤和气，往往采取“睁一只眼闭一只眼”的态度去对待迟到、早退的同学，长期以往，就会有越来越多的同学迟到、早退，甚至旷课，严重影响了班级的班风、学风建设。因而，辅导员在学生干部培训的过程中，就应尽快做好学生干部的思想道德建设，增强学生干部的责任意识。学生干部的责任意识关乎学生日常事务管理、学生活动能否顺利开展，因而，把担当精神作为高校学生干部思想建设的重要品质要求，是目前高校学生干部思想道德素质培养的关键。
3. 部分学生功利思想较重，缺乏奉献精神
学生干部在竞聘时，总喜欢把“以后会更好地为同学们服务”、“热爱这份工作”、“具有奉献精神”等挂在嘴边，但是当他们上任后，相当一部分的学生却不能遵守当初的承诺。部分学生竞选学生干部，是以后更好地就业，或是为以后入党增添砝码，又或是综合测评加分，便于评优、评奖学金等等。学生干部本应以全心全意为同学们服务为宗旨，以无私奉献为准则，以更好地推动校园发展为己任，但是功利化倾向使得学生干部在做事时，更多地考虑自己，而不是集体。功利思想影响了学生干部的工作积极性，对校园管理造成了不良影响。
二、如何引导学生干部养成良好的思想道德素质
1. 引導学生端正思想，树立正确的价值观
首先，必须紧抓学生干部的思想道德建设，引导学生干部树立正确的价值观。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话指出“：青年的理性信念关乎国家未来……新时代中国青年要树立远大理想。”加强学生干部的思想建设，应重视理想信念教育。第一，可以通过党课、主题班会、专题讲座等形式，加强学生干部对马克思主义和中国特色社会主义理论体系的学习。并且可以将这种学习列入日常学习计划当中。第二，加强新生入学教育，厚植中国优秀传统文化，把理想信念教育列入新生入学的第一课。第三，继续开展青年马克思主义者的培训工作，充分利用学习强国、微信、QQ、微博等新媒体，丰富教育的形式和内容。第四，创新教育管理方式，结合当下时事热点，更新思想政治教育的内容。在教育的过程中，应以课本知识为基础，但又不能拘泥于理论知识。思想政治教育应深入高校学生生活，与学生实际生活相结合，让思想政治教育的案例深入到学生生活当中。
2. 明确自身的岗位职责，增强责任意识
学生干部不想管、不敢管、撒手不管的“佛系”工作态度，也有一部分原因是对岗位职责不明确造成的。因而，在学生干部上任后，辅导员应进一步加强学生干部对岗位职责的认知，在思想上强化学生干部对岗位的理解、对职责的认同。另外，辅导员应在试用期间，认真观察学生干部的各项表现，对于责任意识薄弱的干部，应及时予以批评纠正，可以在活动结束后开展总结会议，在各个细节中强化学生干部的担当意识。
3. 发挥榜样作用，用先进典型的思想境界影响学生干部
辅导员可以在党员队伍、教师队伍、学生队伍中寻找优秀典型案例，利用优秀典型来感染学生干部。可以举办一场优秀典型的案例展览，邀请学生干部到场学习;也可以将典型案例印刷成册，作为学生干部的培训学习内容，利用典型人物的优良作风来影响学生干部，使学生干部在潜移默化当中培养良好的思想道德素质。
4. 严管厚爱，做好学生干部的思想引路人
针对学生干部存在的问题，辅导员既要批评教育，也要给予润物细无声的关爱。学生干部不是成熟的社会人，他们需要成长的空间，因而，辅导员应给予他们更多的关心与包容，全面辩证地看待学生管理工作，严管厚爱，做好学生干部的思想引路人。譬如有个别学生干部在迎接新生的过程中，由于太劳累而擅自回去休息，这时，辅导员首先要了解事实的全部，既要对学生干部违反工作守则而加以批评教育，也要对学生干部的辛勤劳累加以慰问关怀。辅导员在管理学生干部时，既要严肃，也要人性化，做好学生干部的思路引路人。
学生干部是学生管理中的重要角色，是校园建设的重要一环。高校学生是未来社会的接班人，而学生干部作为高校学生当中的佼佼者，对以后的社会发展有着深远的影响。在21世纪，高校应紧抓学生干部建设，坚持把立德树人作为人才培养的中心环节，把培养一批具有良好思想道德素质的学生干部作为己任。
参考文献
[1] 习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[N].人民日报，2019-5-1（02）.
[2] 习近平在全国教育大会上强调坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报，2018-09-11（01）.
[3] 时代新人视域下高校学生干部培养探究[J].高校辅导员，2019（06）：65-68.
[4] 社会工作视域下高校学生思想政治教育管理的创新探讨[J].职业教育与培训，2020（03）.