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在中学语文教学的过程中，要体现语文学科的人性色彩和交际性能，要重视语文学科性质中的情感性，但是纵观当前我国中学语文教学，情感教育始终没有得到教师们的重视。为了促进当前学生的全面发展，语文教师应该运用全方位的情感教育，发挥中学语文潜在的优势，促进学生在学习成绩、心理健康和情感教育等方面全面发展。下面笔者结合自身的教学经验，谈谈在中学语文教学的过程，如何进行情感教育。