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高中物理课堂引入“问题驱动”教学模式，符合新课改基本精神要求。“问题驱动”以问题设计为基本特征，引导学生展开多重思维行动，可以快速引起学生的关注，并在积极思考探究中逐渐达成学习共性认知。教师在教学中应凸显问题的趣味性、梯度性、互动性、拓展性，体现“问题驱动”教学模式的基本特征。
高中物理引入“问题驱动”教学模式
【摘 要】
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高中物理课堂引入“问题驱动”教学模式，符合新课改基本精神要求。“问题驱动”以问题设计为基本特征，引导学生展开多重思维行动，可以快速引起学生的关注，并在积极思考探究中逐渐
【机 构】
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福建省三明市第九中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年8期
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