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小学阶段的数学教学，对于学生数学学习态度与思维能力发展有直接影响。做好义务教育阶段的小学数学教学工作，帮助学生n建立健全的数学思维，理清数学知识体系，能够帮助小学生快速提高学习水平。以三角形的内角和为例，去讨论数学思维能力的培养方法，n是本文的探讨重点。
论小学数学教学中学生数学思维能力的培养n——以三角形的内角和为例
【摘 要】
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小学阶段的数学教学，对于学生数学学习态度与思维能力发展有直接影响。做好义务教育阶段的小学数学教学工作，帮助学生n建立健全的数学思维，理清数学知识体系，能够帮助小学生快速
【机 构】
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黔西南州安龙县德卧教育集团伟核小学,贵州黔西南,552400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年30期
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