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这道题属于一次函数全章拓展提高的部分,对学生的能力要求较高,主要培养学生的数学建模思想,要学生分析题意建立函数关系,探求解决实际问题的最佳方案.本节课的设计宗旨是培养数学的应用意识,体会数学的应用价值.
一次函数：怎样选取上网收费方式的课堂教学策略
【摘 要】
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这道题属于一次函数全章拓展提高的部分,对学生的能力要求较高,主要培养学生的数学建模思想,要学生分析题意建立函数关系,探求解决实际问题的最佳方案.本节课的设计宗旨是培
【机 构】
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厦门一中
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2019年29期
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