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目前有的教育者对大学生思想政治教育认同感不强,能动性作用发挥不够,自身素质不高;教育内容缺乏时代性、针对性和层次性,与大学生的学习生活及利益需要不相契合;教育方法不尊重、研究、满足学生的正当需要,以灌输为主、方法单一封闭、忽视学生的主体性,压制学生个体需要个人价值的实现;教育过程中角色障碍、认识障碍和知识观念的客观存在造成"信息"传递损耗和失真.这些都直接影响着大学生思想政治教育有效性.