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根据从《电阻的串联》教学过程中获得教学体会，学习《电阻的串联》时，我先让学生回忆电阻串联后等效电阻大小的计算公式（R=R1＋R2），指出电阻“越串越大，比大的还大”，再让学生分析电阻“越串越大，比大的还大”的原因（电阻串联相当于增加了导体的长度），然后引导学生想象：如果电阻并联，相当于增加了导体的什么？同时，教师用两个电阻形象演示电阻并联的情形，帮助学生理解。学生回答（相当于增加了导体的横截面积）后，顺势引导学生思考横截面积增大，导体的电阻如何变化？大多数学生自然而然地认为电阻会变小，但心中并不觉得十分可