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素质教育实施近10来,我们的教育大部分仍是教师牵着学生鼻子走,这严重束缚了学生的创新思维能力的提高.课堂上如果能够真正实现由学生自己主动发现并提出问题,经过教师评价和点拨,最终促进问题的解决,才能真正有利于培养学生的创新思维能力.
让我生疑让我问——数学课堂培养学生提问意识之我见
【摘 要】
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素质教育实施近10来,我们的教育大部分仍是教师牵着学生鼻子走,这严重束缚了学生的创新思维能力的提高.课堂上如果能够真正实现由学生自己主动发现并提出问题,经过教师评价和
【机 构】
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浙江温岭新河镇长屿中学
【出 处】
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数学教学通讯：教师阅读
【发表日期】
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2011年1期
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