【摘 要】
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随着我国教学改革的深入,我国现阶段的学校教育教学形式也迎来了新一轮的改革与创新,学校教育的教学重点也不再仅局限于培养学生的学科综合素养上,而是更加关注学生良好品格
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随着我国教学改革的深入,我国现阶段的学校教育教学形式也迎来了新一轮的改革与创新,学校教育的教学重点也不再仅局限于培养学生的学科综合素养上,而是更加关注学生良好品格以及道德品质的形成和发展.而小学教育作为我国九年义务教育中的重点,同样也是促进学生发展和成长的重要启蒙教育.在小学阶段的学科教学中有意识的培养学生的良好品格以及正确的思想意识,对学生的道德发展以及人格成长具有极为重要的促进作用.基于此,本文将以小学英语教学为例,从分析在小学英语教学中培养学生良好品格的意义出发,对在小学英语教学中培养学生良好品格的方法提出了几点建议和思考,以期能够为相关教学工作者在深化学生道德行为意识,落实素质教育上有所助益.
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