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徐长林在《浅析语文教材中现代文背诵题的缺失》中指出，目前在初中阶段要求背诵的文段存在着古诗文背诵和现代文背诵比例失调、现代文背诵严重缺失的现象。这种现象应该得到改变。语文课程标准要求“丰富语言的积累”，但语言的积累绝不仅仅是古诗文的积累，也应当包括现代文的积累。加大现代文的背诵要求，加大背诵的力度，有利于语文教学的和谐发展，提高学生语文素养。