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【摘 要】
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问题是数学的心脏,数学课堂教学可以说是由问题贯穿始终,因此,我们精心设计问题,紧紧围绕着“核心问题”来组织教学,引导学生开展课堂学习活动,运用已有的知识经验促进学生独
【机 构】
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福建省福州市闽清县实验小学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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课题:福州市教育科学研究2020年课题“提炼数学课堂核心问题的研究与实践”FZ2020GH118
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