分泌型磷脂酶 A2非酶活性依赖的神经元保护作用

来源 :中山大学学报(医学科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:5511
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的]鉴定中华眼镜蛇 (Naja naja atra)蛇毒中的神经保护因子,研究其抗神经元凋亡作用机制.[方法]连续柱层析法分离、纯化蛇毒神经保护因子.用 Edman N 末端测序法取得蛋白质一级序列, BLAST软件进行蛋白质鉴定.使用低钾诱导体外培养小脑颗粒神经元凋亡模型,研究其神经元保护作用.[结果]从中华眼镜蛇蛇毒中分离出一种 , 可浓度依赖性地抑制低钾诱导的小脑颗粒神经元凋亡.神经保护因子 (Cobra venom neuronal protective factor, CVNPF)此神经保护因子 N 末端 20个氨基酸序列为 NLYQFKNMIQCTVPSRSWWD , BLAST序列同源比对确定该保护因子为中华眼镜蛇分泌型磷脂酶 A2(secreted phospholipase A2, sPLA2).进一步发现来源于蜂毒、莫桑比克眼镜蛇 (Njaja naja mossambica)蛇毒、西部菱斑响尾蛇 (Crotalus atroxalso)蛇毒的 sPLA2也对小脑颗粒神经元具有保护作用;其作用不为磷脂酶 A2酶活性抑制剂 7,7-Dimethyleicosadienoic acid (DEDA) 和 Manoalide阻断.[结论]CVNPF属于 sPLA2.多种 sPLA2可以抗神经元凋亡,其保护机制与磷脂酶 A2的酶活性无关.
其他文献
香蕉润肠降血压,苹果生津通肠道。  柑橘化痰止咳嗽,橙柚健胃通便尿。  梨子清心润喉肺,柿子散热润肠道。  消食止泻吃菠萝,补血安中食红枣。  甘蔗安神解醉酒,橄榄开胃除烦躁。  枇杷止渴防流感,菱角健胃益食道。  赤白带下食白果,前列腺炎吃葡萄。  樱桃养脾胃口佳,咖啡强神兴致高。  芒果益胃呕吐止,椰子补脾血肿消。  温肾暖脾开心果,强筋健脑山核桃。  开胃驱虫无花果,养血美颜水蜜桃。  消除
期刊
人到中年,心脑血管疾病高发.有心人也许会发现,很多心血管病人的耳垂外侧会有一条明显的斜行皱纹,而相关研究数据也表明,这种耳垂皱纹的出现与冠状动脉疾病的发生一致率高达
目的:探讨急性大失血患者输血治疗的三种方法及其疗效观察。方法选取我院在2010年3月-2012年9月收治的收治的急性大出血患者共245例。将其随机分为3组,试验A组给予采血小板单独
春秋战国时期,伟大的思想家孔子,在他的著作《论语》中,就有不少关于饮食卫生的论述。“食不厌精,脍不厌细”,孔子的这一思想,指导人们要把饭食做得精美一些,把菜肴做得更细嫩些。体现了他饮食卫生的科学观点。  孔子那个时代,祭祀风尚很浓,人们在祭祀祖先神灵时,往往用完整的牲口和大量的粮食,暴饮暴食,疾病不断发生。孔子作为教育家,他劝告庶人:“食噎而竭,鱼馁而肉败。不食。”意思是食物经久变得腐臭了,鱼和肉
【摘 要】目的:通过实践对比及问卷调研探索一种合理、高效的护生临床带教模式。方法:采取分组方式,对不同分组安排不同的临床带教模式实习,实习结束后分别对护生、护士和患者进行问卷调查。结果:责任制护理组效果明显高于功能护理组。结论:责任包干制护理方式让护生工作积极性提高,护生能够主动地、正确地完成工作任务,同时还提高了其分析、处理和总结问题的能力。  【关键词】护生;带教;责任包干制  Nursing
【摘 要】目的:比较血清免疫固定电泳和免疫球蛋白定量对多发性骨髓瘤的诊断价值。方法:选取48例多发性骨髓瘤患者,同时选取健康体检者22例作为对照组,分别进行血清免疫固定电泳和免疫球蛋白定量检查,分析比较两种检查方法检出率。结果:48例多发性骨髓瘤患者血清免疫球蛋白定量与对照组比较,IgG分型中IgG定量明显升高,IgA及IgM则明显降低,差异均有统计学意义(P<0.05);IgA分型中IgA定量明
我和妻子相互生疑,家庭生活和夫妻生活出现重大裂痕,可不单单是沾上了“七年之痒”的边儿。而是与一把锁钥匙有关。  我和妻子都在机关上班,工作常常是早出晚归,父母又不在身边,小儿子才5岁,上学前班,没人带实在是不行,没办法就同妻子商量请个保姆。请保姆时,我说请一位上点岁数的农村妇女,而妻子说农村妇女不会做菜,多数不能教孩子识字等,要请就请个利索的年轻妹,结果是我这大腿没扭过胳膊,让妻子到家政公司请来个
目的:分析2型糖尿病患者血脂、血液流变学水平,探讨两者与2型糖尿病的关系。方法以我院106例2型糖尿病患者为观察组,同时选取98例健康受试者为对照组。对两组研究对象进行抽血,对
【摘 要】目的:探讨健康教育在急诊重症病人中的应用与护理体会。方法:采用回顾式分析法,分析我院于2011年1月至2012年12月收治的急诊重症病人40例,在进行健康教育后的心理变化。结果:急诊重症病人在进行健康教育后,其心理问题得到了很好的解决,大多数患者摆脱了消极的情绪。结论:健康教育有助于解决急诊重症病人的消极心理问题,减轻了医护人员的治疗与护理的难度。  【关键词】健康教育;急诊重症病人;护