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中国传统节日是比较重要的精神财富，可引领当代青少年走进传统节日，感受不一样的民族特色，增强学生的文化素养。但是在现阶段的小学英语课堂，枯燥的教学环境使得学生对英语内容缺乏学习兴趣，无法进一步深化学生的民族内涵。因此，教师要积极在英语教学过程中渗透传统节日文化，引领学生分析节日习俗等英文发音，逐步提高学生的英语素质。