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为了适应新形式下对学生能力要求的需要，要提高学生的核心素养，增强社会的核心竞争力，就必须改变以前“填鸭式”、“满堂灌”的教学方式，而应该给学生更多的自主学习空间，变学生“被动的学习”为“主动学习”。在实践新课改革的过程中落实“先学”“后教”的基本策略，必须要让学生明白自主学习的重要性，学会自主学习，即要将课前预习与发现和课后总结与归纳有效的结合起来，从而提高学习效率，增强学生的核心素养。