摘要 发展学生的数感,是数学课程的目标之一。通过引导学生采撷“生活实例”、动手实践、数学游戏、练习运用等一系列数学活动,发展低年级学生的数感,提高了学生的整体数学素养。 关键词 小学 数学 数感 实践 游戏 数感是人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂的问题提出有用的策略。因此,数感是一个人数学素养高低的标志之一。正因为如此,发展学生的数感,成了数
新课标明确指出,要“积极倡导自主学习、合作、探究的学习方式”。合作学习有利于培养学生的合作意识和合作技能,有利于学生之间的交流和沟通,有利于培养学生的团队精神。合
中文名院葛天乐n 英文名院Leo n 出生年月院2001年11月n 星座院Scorpio(天蝎座)n 爱好院Handwriting and music.n 最大的收获院Happiness goes around me.n
摘要 学生是学习的主人。新课程要求遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历知识的形成过程。未来的社会既需要学生具有获取知识的能力,也需要学生具有应用知识的能力,而知识也只有在能够应用时才具有生命力,才是活的知识。 关键词 动脑 动手 动口 深化知识 在课堂教学中,既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生在学习上的主体作用,调动学生学习的积极性、主动性;既要重视学
本文详细记录“Do you like pears?”一课的教学过程,授课教师熟练运用信息技术,通过课前问卷调查提升课堂教学的针对性,创设饱含童趣的情境激发学生学习热情并在情境中有效
多媒体技术在教学领域中的广泛应用必将带来教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革。作为小学数学教师,必须更新教学理念,突出学生的主体地位,把多媒体辅助教学