【摘 要】
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现代信息技术的不断发展使得微课作为一种全新的教学手段引起了广大教师与学生的关注。微课具有短小、直观等特点,可以自然地运用于小学数学教学中,帮助学生更好地理解教学内
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现代信息技术的不断发展使得微课作为一种全新的教学手段引起了广大教师与学生的关注。微课具有短小、直观等特点,可以自然地运用于小学数学教学中,帮助学生更好地理解教学内容,激发学生的学习兴趣,提高教学效率,对于学生数学能力的提升具有重要的促进作用。然而,在当前我国的小学数学教学中,教师与学生对微课在课堂中的运用均存在较大误解,限制了微课作用的发挥,不利于学生综合素养的培育。
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