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小学生好习惯的培养应该是一个完整的体系，是一项系统工程。不断梳理、实践、优化好习惯课程内容，不断寻找新载体实施好习惯课程，把其作为学校德育个性化课程的重要内容和品牌项目，不断成就小学生养成一个个好习惯，成就小学生拥有好未来，我们一直在行动。
小学生好习惯课程的探索与建构
【摘 要】
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小学生好习惯的培养应该是一个完整的体系，是一项系统工程。不断梳理、实践、优化好习惯课程内容，不断寻找新载体实施好习惯课程，把其作为学校德育个性化课程的重要内容和品牌项
【机 构】
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张家港市大新中心小学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年24期
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