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绘本阅读属于幼儿十分感兴趣且乐于接受的重要教育方法,教师可通过运用绘本阅读,仅仅围绕绘本故事涉及的人物、情节等,引导幼儿理解背后所蕴含的重要意义,通过绘本阅读交流以及评价,使幼儿学会如何进行情感表达,并运用至具体生活,培养幼儿良好的同理心。基于此,本文对绘本阅读中培养幼儿的同理心进行分析研究。
关于在绘本阅读中培养幼儿的同理心研究
【摘 要】
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绘本阅读属于幼儿十分感兴趣且乐于接受的重要教育方法,教师可通过运用绘本阅读,仅仅围绕绘本故事涉及的人物、情节等,引导幼儿理解背后所蕴含的重要意义,通过绘本阅读交流以
【机 构】
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广东省东莞市长安镇第二幼儿园
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年30期
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