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提高课堂四十分钟的利用率，是我们一直努力探究的一个课题。但如何让这四十分钟的每分每秒都充分发挥作用，让学生在这四十分钟内获得更多、更实在的东西．至今还没有一个可以借鉴的模式。尤其是语文课堂，差、慢、少、费的现象更为严重．更亟待解决。在不断地摸索与实验中，我发现要提高语文课堂的利用率，下面几个环节是必不可少、至关重要的。