先学后教,高效课堂——先学后教在小学数学课堂中的应用探究

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教学工作的有效开展对于现代教育来说是非常重要的,尤其是对于小学教育来说更为重要,小学阶段学生处于懵懂阶段,在这一阶段保证教学工作的有效开展,对于学生未来的学习能够奠定良好的基础.小学数学教学相对于其他学科来说较为抽象,学生不易理解,感到枯燥,导致学生的学习成绩不高,在不断的研究实践过程中发现,先学后教的教学模式能够有效的提升教学质量,这一教学模式与当前提倡的以学生为主体的教育理念相吻合,并且符合当前小学学生发展规律,因此,增加小学数学教学过程中先学后教教育模式的应用对于教学过程来说有着重要的帮助.本文针对该方面的内容,对我国小学数学教学过程中应用到的先学后教的教学模式进行分析和探讨.
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