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根据新的学科专业目录在修订研究生培养方案时我信认为要正确处理好以下三个关系：基础理论的宽度与深度之间的关系，硕士生培养与博士生培养的关系，知识，能力和素质的关系，体现在具体培养方案修订过程中的做法是：把准学科特色，处理好原学科专业与相应新学科专业的关系，明确培养层次，处理好博士生培养与项士生培养的关系，拓宽、加深理论基础与加强全面素质和综合能力培养的关系。