【摘 要】
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在写作教学中,教师面对的是一个个稚嫩鲜活的充满个性的生命体,每个学生都有独立的性格。因此,在课堂教学中,教师更应重在引导学生与文本有机磨合,架构文本和学生“交流”的
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在写作教学中,教师面对的是一个个稚嫩鲜活的充满个性的生命体,每个学生都有独立的性格。因此,在课堂教学中,教师更应重在引导学生与文本有机磨合,架构文本和学生“交流”的桥梁。教师应通过创设学习场景,激发对话兴趣;鼓励质疑,尊重独特个性;因势利导,拓展学生的思维;走进语言文字,加强语言实践,让语文焕发活力。
In writing teaching, teachers are faced with a life full of fresh and immature life, each student has an independent character. Therefore, in the classroom teaching, teachers should focus more on guiding the students and the text of the organic combination, the text of the text and the student “exchange ” bridge. Teachers should stimulate dialogue interest by creating learning scenarios. Encourage questioning and respect for unique personalities. Make the best use of them to broaden students’ thinking. Into the language, strengthen language practice and let the language rejuvenate.
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