【摘 要】
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<正>淡化分分计较,不培养'刷题机器',新学期上海将全面推行小学等第制评价,淡化具体分数,而以A、B、C、D或者'优秀''良好''合格''需努
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<正>淡化分分计较,不培养'刷题机器',新学期上海将全面推行小学等第制评价,淡化具体分数,而以A、B、C、D或者'优秀''良好''合格''需努力'等方式来评价。(新闻晨报)传统的纸笔测验和百分制评价指向单一,不利于学生的全面发展。等第制评价更加多元化,充分释放孩子的天性,刚好可以弥补传统评价体系的缺陷。换言之,等第制和百分制之间是一种互补关系,而不
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