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语文学习是逐步积累内化的过程,阅读教学中可以从单元主题式阅读、作家主题的系列阅读、以主人公为主题的阅读、补白式的主题阅读、以读促写的主题阅读等方面开展阅读教学,从而激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,建构开放式的大语文观。
找准主题阅读的拓展点
【摘 要】
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语文学习是逐步积累内化的过程,阅读教学中可以从单元主题式阅读、作家主题的系列阅读、以主人公为主题的阅读、补白式的主题阅读、以读促写的主题阅读等方面开展阅读教学,从
【机 构】
：
镇江市镇江科技新城实验学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年22期
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