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随着新课程改革在高中数学教学当中的践行和发展,越来越多的教师开始关注高中数学导入教学发的应用。就目前的情况来看,虽然导入教学法已经逐渐被应用于高中数学教学当中,并被教师所认可,但是在实际教学过程中依旧有不少的问题存在。其中以少部分教师对导入教学没有引起足够的重视,对于如何利用导入教学法来展开教学缺乏科学有效的指导方法作为支持最为严重。针对当前高中数学教学当中所存在的问题,本文从以下几个方面来展开论述: