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加拿大BC省STEM教育从顶层设计到基层实践都积累了丰富的经验,并形成良性循环的运行机制.本文在分析BC省STEM教育实施过程的基础上,认为我国应从形成正确认识、 创设多样化环境、 关注不同人群需求、 注重形成性评价等方面学习BC省的STEM教育经验,促进我国STEM教育持续健康发展.
加拿大BC省STEM教育的运行机制
【摘 要】
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加拿大BC省STEM教育从顶层设计到基层实践都积累了丰富的经验,并形成良性循环的运行机制.本文在分析BC省STEM教育实施过程的基础上,认为我国应从形成正确认识、 创设多样化环
【机 构】
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云南师范大学地理学部
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2020年11期
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