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随着社会的发展,社会各界对于人才的需求量增大,各个阶段的学校教育也受到了很高的重视.在小学语文教学方面,就有人提出了小学阅读教学中的三“心”二“意”与一“心”一“意”等教学策略.为此,笔者经过粗略研究,并且依据自己的实际经验,在本文中提出了“小学语文个性化阅读教学策略”这一主题的相关看法,还请各位指摘.