【摘 要】
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以应用技术型本科教育的培养创新人才为原则,结合多年教学经验,基于程序设计类课程实验教学的特点,对传统的实验教学模式存在的问题进行分析,从学生学习差异角度进行三种层次
【基金项目】
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福建江夏学院教育教学改革项目（J20138025）
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以应用技术型本科教育的培养创新人才为原则,结合多年教学经验,基于程序设计类课程实验教学的特点,对传统的实验教学模式存在的问题进行分析,从学生学习差异角度进行三种层次培养,设计层次化结构强的实验项目,把学生学习层次差异与层次化实验项目在实验教学中进行融合,构建以强化编程实践为核心的实验教学模式,达到因材施教的目的,显著提高各类学生学习乐趣与编程能力,全面提升教学质量,培养学生创新意识与综合实践能力.
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