【摘 要】
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伴随着新课程改革的实施推进,初中数学教学方式也有了较大的改进和调整,要求在数学作业的设计上要体现新课改的教学理念。而传统的数学作业设计通常以教师为主体,已经无法满
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伴随着新课程改革的实施推进,初中数学教学方式也有了较大的改进和调整,要求在数学作业的设计上要体现新课改的教学理念。而传统的数学作业设计通常以教师为主体,已经无法满足新课改的要求。面对这样的状况,教师应该设计出适应新课改的初中数学作业方案,严格遵守数学作业设计的原则,有条梳理数学作业设计流程,然后结合相关教学案例对新课改视角下的数学作业设计进行实践,以提高初中数学教学质量和水平。
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