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【摘 要】数字技术经过近十几年的发展，正逐步向各个领域蔓延，尤其是网络信息时代的到来和计算机设备的普及，为数字技术的传播提供了一个跨越式发展的平台。承载着提高居民身体素质、发展社会生产、振奋民族精神、实现个人全面发展和社会文明进步等重大职责的体育产业，他的发展和壮大也离不开数字化技术的融入。
【关键词】体育 数字化 电子竞技
数字化体育是体育、电子、网络等相关产业发展并相互渗透融合的产物，通过现代数字化信息技术来促进体育信息资源的开发、挖掘和利用，以实现资源的高度共享，最终大幅提高全社会对体育资源的使用效率。现代体育在信息化与数字化的背景下，正呈现处数字化体育教学、数字化体育项目新兴、体育训练过程数字化、体育资源信息数据化的发展趋势。如何更好地应对世界数字化技术的崛起与挑战，推动我国体育事业整体水平的长远发展，是摆在广大体育工作者面前的一个重大课题。
一、加快高校体育教学数字化应用的探索
教育信息化的进程在加快，数字化的教学资源已经全方位渗透在各个学科领域。高校体育课程与数字化技术的结合，不是简单地利用一些数字化设备，把各共享平台的体育信息资源作为演示工具，而是不但要实现数字化信息技术与体育学科教学间的相互融合与渗透，还要将数字虚拟空间与现实应用有机融合在一起。近阶段，我国各大高校纷纷开展数字化体育教学，丰富课堂教学形式，探索高校体育教育的新路径，有效促进高校体育课程整合的顺利实施，对体育课程改革及创新有着重大意义。
（一）数字化体育教学的概念。数字化体育教学，就将各数字化技术及资源有机地融合进原有的高校体育课程模式之中，改变传统的高校体育教学理念，及时传递最新的体育资源信息，充分挖掘与开发体育教学的潜在功能，来实现体育课程模式的整合与优化，更好地完成高校体育教学目标的过程和途径，也是信息技术与高校体育课程整合的实践过程。数字化体育教学通过电子数据库、超媒体、网络、文字处理等现代教育手段，以“网络化”、“智能化”、“数字化”传送图像、声音、视频、动画、文字材料等教学内容。数字化体育课程的教学活动是双向的，他的开展不仅促进科师生之间的交流、学生之间的交流，更为大学生营造了良好的体育技能学习、健康生理心理素质的锻炼环境。
（二）数字化体育教学开展的意义。开展数字化体育教学模式的探索，对大学生智能发展的每一个环节，都能起到了有益的影响，使体育教学改变了传统单一的模式，注入了新的活力，对大学生德智体全面综合培养与开发起着重大的作用。开展数字化体育教学模式的改革，旨在帮助学生养成终身锻炼的良好习惯，进一步开发、挖掘、培养学生的创新精神和实践能力，形成良好的师生共同学习进步的模式。例如，在武术的教学过程中，做准备活动的时候可以将中国武术的精神等多媒体资料同时播放，在同学们享受中国古老文明的同时，产生对祖国强大的自豪感和锻炼身体保卫祖国的运动热情。再比如教授太极拳之前，可以利用数字化技术向学习和介绍太极拳文化的起源、发展及门派进行系统讲解，以更好地引起学习者的兴趣，在观看名家大师的现场表演的同时，同学们摩拳擦掌，在传统武术音乐的氛围中，热爱中华民族的古老文化。在一招一式中体现武术精神，在一呼一吸之间，感受中国古代体育的养生和保健的作用。在学习中激发学生的源动力，在深入研究武术和太极的同时，身心得到了放松和调理。数字化体育教学模式的探索与开展，有利于提高学习者的主动新与积极性，提高主动参与的程度，使学习者在学习过程中处于主动地位，帮助学习者协作意识的形成和学会协作学习。
二、促进电子竞技数字化体育项目发展
电子竞技运动是一项新兴的体育项目，它是信息技术和体育产业结合的产物，目前数字体育与电子竞技产业已成为体育经济领域一个新的增长点。2003年电子竞技被中国体育总局列为第99个正式比赛项目，以电子竞技比赛为核心的数字化体育竞技运动，处于蓬勃发展的阶段。电子竞技偏重于智力方面的对抗，信息时代的体育范畴，从以身体锻炼为主逐渐转变扩大到了脑力锻炼与身体锻炼相结合，电子竞技运动应运而生并取得了加大的发展空间。
电子竞技很好地体现了数字化时代体育娱乐观念和内容的创新发展，体育竞技活动将不再受空间与时间的束缚，随时随地可以参与到体育运动中去，体会运动带来的快乐。电子竞技活动，可以开发智力，增进身心健康，并有着不可小视的教育功能。通过参与电子竞技活动，可以锻炼和提高参与者的应变能力、协调能力，也可以培养强大的意志力与团队合作的精神，形成自律自强、宽容谦虚、尊重他人、遵守规则的良好品质及综合素质，电子竞技活动已经充分具备了体育竞技运动的灵魂。数字体育产业的发展方兴未艾，规模日趋增大，存在着巨大的商机，而电子竞技则是撬动这一市场发展的强有力的杠杆，更需要正确方向引导，使之走向良好健康的发展道路。
三、完善数字化体育训练体系
体育运动伴随着人类发展的脚步，从最初的单纯娱乐，健身，发展到现在的竞技体育，出现了专业的运动员以及与之匹配的一系列产业。为了使体育训练可持续发展，训练更科学，更有效，更加人性化，进而出现了所谓的专业运动设备，数字化的技术分析设备。在进行某项体育训练时，用摄影机等设备把动作记录下来，输入计算机进行剪辑分析，每个动作的优缺点一目了然，甚至可以根据一段训练的各项数据曲线分析出运动员的状态、变化情况，为后续的训练提供量化依据，提高了体育训练的科学性和准确性。除此之外，我国也在推行成年人体质测定，这将成为提高国民体质的重要依据和举措。通过测定及对测定结果的评价，建立有效的体育锻炼机制，科学地指导国民开展体育活动，达到增强国民体质的最终目标。
体育产业的发展与数字化技术的发展是密不可分的，特别是近年来自然科学、电子技术及网络的高速发展，为体育产业向综合性、科学性方向，提供了物质基础。在数字化经济浪潮的簇拥下，我们应该抓住机遇，迎接挑战，进一步加大高校数字化体育教学改革力度，从单纯的重视教，转变为既重视教又重视学，从单一化向多样化发展；进一步促进电子竞技运动在管理、模式、职业化、产业化等方面的发展，促使电子竞技等新兴数字化体育项目不断的完善和成熟。完善数字化体育训练体系，加大体育资源信息共享的，转变体育产业发展模式，使我国体育产业逐步走向绿色、健康、数字化的方向道路。
作者简介：王树东（1979-），男，山东龙口人，烟台南山学院，助教，中高协高尔夫中级教练。
【关键词】体育 数字化 电子竞技
数字化体育是体育、电子、网络等相关产业发展并相互渗透融合的产物，通过现代数字化信息技术来促进体育信息资源的开发、挖掘和利用，以实现资源的高度共享，最终大幅提高全社会对体育资源的使用效率。现代体育在信息化与数字化的背景下，正呈现处数字化体育教学、数字化体育项目新兴、体育训练过程数字化、体育资源信息数据化的发展趋势。如何更好地应对世界数字化技术的崛起与挑战，推动我国体育事业整体水平的长远发展，是摆在广大体育工作者面前的一个重大课题。
一、加快高校体育教学数字化应用的探索
教育信息化的进程在加快，数字化的教学资源已经全方位渗透在各个学科领域。高校体育课程与数字化技术的结合，不是简单地利用一些数字化设备，把各共享平台的体育信息资源作为演示工具，而是不但要实现数字化信息技术与体育学科教学间的相互融合与渗透，还要将数字虚拟空间与现实应用有机融合在一起。近阶段，我国各大高校纷纷开展数字化体育教学，丰富课堂教学形式，探索高校体育教育的新路径，有效促进高校体育课程整合的顺利实施，对体育课程改革及创新有着重大意义。
（一）数字化体育教学的概念。数字化体育教学，就将各数字化技术及资源有机地融合进原有的高校体育课程模式之中，改变传统的高校体育教学理念，及时传递最新的体育资源信息，充分挖掘与开发体育教学的潜在功能，来实现体育课程模式的整合与优化，更好地完成高校体育教学目标的过程和途径，也是信息技术与高校体育课程整合的实践过程。数字化体育教学通过电子数据库、超媒体、网络、文字处理等现代教育手段，以“网络化”、“智能化”、“数字化”传送图像、声音、视频、动画、文字材料等教学内容。数字化体育课程的教学活动是双向的，他的开展不仅促进科师生之间的交流、学生之间的交流，更为大学生营造了良好的体育技能学习、健康生理心理素质的锻炼环境。
（二）数字化体育教学开展的意义。开展数字化体育教学模式的探索，对大学生智能发展的每一个环节，都能起到了有益的影响，使体育教学改变了传统单一的模式，注入了新的活力，对大学生德智体全面综合培养与开发起着重大的作用。开展数字化体育教学模式的改革，旨在帮助学生养成终身锻炼的良好习惯，进一步开发、挖掘、培养学生的创新精神和实践能力，形成良好的师生共同学习进步的模式。例如，在武术的教学过程中，做准备活动的时候可以将中国武术的精神等多媒体资料同时播放，在同学们享受中国古老文明的同时，产生对祖国强大的自豪感和锻炼身体保卫祖国的运动热情。再比如教授太极拳之前，可以利用数字化技术向学习和介绍太极拳文化的起源、发展及门派进行系统讲解，以更好地引起学习者的兴趣，在观看名家大师的现场表演的同时，同学们摩拳擦掌，在传统武术音乐的氛围中，热爱中华民族的古老文化。在一招一式中体现武术精神，在一呼一吸之间，感受中国古代体育的养生和保健的作用。在学习中激发学生的源动力，在深入研究武术和太极的同时，身心得到了放松和调理。数字化体育教学模式的探索与开展，有利于提高学习者的主动新与积极性，提高主动参与的程度，使学习者在学习过程中处于主动地位，帮助学习者协作意识的形成和学会协作学习。
二、促进电子竞技数字化体育项目发展
电子竞技运动是一项新兴的体育项目，它是信息技术和体育产业结合的产物，目前数字体育与电子竞技产业已成为体育经济领域一个新的增长点。2003年电子竞技被中国体育总局列为第99个正式比赛项目，以电子竞技比赛为核心的数字化体育竞技运动，处于蓬勃发展的阶段。电子竞技偏重于智力方面的对抗，信息时代的体育范畴，从以身体锻炼为主逐渐转变扩大到了脑力锻炼与身体锻炼相结合，电子竞技运动应运而生并取得了加大的发展空间。
电子竞技很好地体现了数字化时代体育娱乐观念和内容的创新发展，体育竞技活动将不再受空间与时间的束缚，随时随地可以参与到体育运动中去，体会运动带来的快乐。电子竞技活动，可以开发智力，增进身心健康，并有着不可小视的教育功能。通过参与电子竞技活动，可以锻炼和提高参与者的应变能力、协调能力，也可以培养强大的意志力与团队合作的精神，形成自律自强、宽容谦虚、尊重他人、遵守规则的良好品质及综合素质，电子竞技活动已经充分具备了体育竞技运动的灵魂。数字体育产业的发展方兴未艾，规模日趋增大，存在着巨大的商机，而电子竞技则是撬动这一市场发展的强有力的杠杆，更需要正确方向引导，使之走向良好健康的发展道路。
三、完善数字化体育训练体系
体育运动伴随着人类发展的脚步，从最初的单纯娱乐，健身，发展到现在的竞技体育，出现了专业的运动员以及与之匹配的一系列产业。为了使体育训练可持续发展，训练更科学，更有效，更加人性化，进而出现了所谓的专业运动设备，数字化的技术分析设备。在进行某项体育训练时，用摄影机等设备把动作记录下来，输入计算机进行剪辑分析，每个动作的优缺点一目了然，甚至可以根据一段训练的各项数据曲线分析出运动员的状态、变化情况，为后续的训练提供量化依据，提高了体育训练的科学性和准确性。除此之外，我国也在推行成年人体质测定，这将成为提高国民体质的重要依据和举措。通过测定及对测定结果的评价，建立有效的体育锻炼机制，科学地指导国民开展体育活动，达到增强国民体质的最终目标。
体育产业的发展与数字化技术的发展是密不可分的，特别是近年来自然科学、电子技术及网络的高速发展，为体育产业向综合性、科学性方向，提供了物质基础。在数字化经济浪潮的簇拥下，我们应该抓住机遇，迎接挑战，进一步加大高校数字化体育教学改革力度，从单纯的重视教，转变为既重视教又重视学，从单一化向多样化发展；进一步促进电子竞技运动在管理、模式、职业化、产业化等方面的发展，促使电子竞技等新兴数字化体育项目不断的完善和成熟。完善数字化体育训练体系，加大体育资源信息共享的，转变体育产业发展模式，使我国体育产业逐步走向绿色、健康、数字化的方向道路。
作者简介：王树东（1979-），男，山东龙口人，烟台南山学院，助教，中高协高尔夫中级教练。