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过程评价作为数学教学的重要环节,我们教师要关注学生的学习过程,体验进步的喜悦;关注学生个性,品尝学习的乐趣;关注学生发现,增强创新的意识;注重合作评价,让学生学会交流与分享;注重分层评价,激发学生的潜能.
让学生在“过程评价”中享受数学
【摘 要】
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过程评价作为数学教学的重要环节,我们教师要关注学生的学习过程,体验进步的喜悦;关注学生个性,品尝学习的乐趣;关注学生发现,增强创新的意识;注重合作评价,让学生学会交流与
【机 构】
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开化县北门小学,浙江,开化,34300
【出 处】
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世界华商经济年鉴·科学教育家
【发表日期】
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2009年7期
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