【摘 要】
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在信息技术推动下，教育改革的进程逐渐加快，农村教学方面也发生了变化，教师的教学资源更加丰富，学生的知识面也得以拓展。信息化条件下，教师的教学方式需要向信息化和多元化过渡，不
【机 构】
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福建省惠安县大鳥小学，福建 泉州 362131
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在信息技术推动下，教育改革的进程逐渐加快，农村教学方面也发生了变化，教师的教学资源更加丰富，学生的知识面也得以拓展。信息化条件下，教师的教学方式需要向信息化和多元化过渡，不断优化农村教学环境，并发挥学生的主体作用，改善农村教学现状。小学数学是教学中的难点，利用信息技术可以激发学生的学习兴趣，调动学生参加教学活动的积极性。基于此，本文对信息化条件下农村小学数学教育学习方式的变革进行了简单探讨。
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