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[摘
核心素养视角下高中数学课堂教学效果的分析与思考
【摘 要】
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[摘 要] 数学核心素养的培养越来越受到国内一线教师的重视，精心设计“问题链”，启发引导辅助探究，对培养学生数学核心素养起到了非常重要的作用. 文章主要从概念形成、公式推导和模型建构三个课堂教学片段中渗透数学的抽象素养和逻辑推理素养的培养. [关键词] 数学核心素养;启发;引导;问题链;探究 数学核心素养 数学核心素养是高中数学课程修订稿提出来的新的数学课程目标，数学的核心素养是适应个人终身
【出 处】
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数学教学通讯·高中版
【发表日期】
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2020年4期
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