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在小学英语教学中，单词教学是一个必不可少的重要环节，也是个难点。小学生年龄小、好玩、注意力较易分散，不太容易把精力花费在枯燥的单词记忆上。因此，大多数学生一提起背单词会感到头痛，学生经常处于应付、被动的学习状态。机械的词汇学习成了学生英语学习的一个负担，词汇教学也是老师们在英语教学中的困惑之一。这就要求教师在词汇教学中，要注意选择合适的方法，充分调动学生学单词的积极性，减少词汇教学的乏味性，激发学生的学习兴趣，发挥学生的学习潜力，把英语单词学好。那么。在教学活动中，教师怎样才能通过各种生动、形象、有趣的手